Знание становится инструментом тогда,
когда приходит в результате деятельности,
а не в результате простого запоминания.
Вопрос о качестве образования был и остаётся самым актуальным. Качество образования на современном этапе понимается как уровень специфических, надпредметных умений, когда знания приобретаются не «впрок», а как «умение жить здесь и сейчас».
Для учителей химии 25апреля, на базе лицея №85 «Гармония», был проведен семинар-тренинг «Решение задач по химии как способ развития интеллектуальных способностей учащихся», целью которого было оказание научно-методической и практической помощи в вопросах организации работы с учащимися по их подготовке к участию в олимпиад
...
Читать дальше »