Методический кабинет

Одной из главнейших задач методических служб нашего города является работа по профессиональному становлению молодых педагогов, поскольку именно молодое поколение учителей, в большинстве своем, готово принимать новое. И 27 октября 2018 года на базе Горловской общеобразовательной школы I – III ступеней № 54 с углубленным изучением отдельных предметов состоялось первое занятие Школы молодого учителя украинского языка и литературы.

Методист Методического кабинета при Управлении образования администрации города Горловка Щегильская Елена Николаевна подняла вопрос о профессиональной направленности и самореализации педагога. Молодым учителям было предложено определить тип самореализации себя как педагога в зависимости от типа личности: учитель-организатор, учитель-предметник, учитель-коммуникатор, учитель-интеллигент. Присутствующие активно обсудили основные недостатки в работе молодого учителя и способы их устранения.

Участники занятия рассмотрели карту профессионально-значимых черт личности учителя: психологические черты личности как индивидуальности и профессиональные качества личности учителя-предметника. Молодые коллеги живо делились собственным опытом преподавания, задавали актуальные для них вопросы. 

Молодые учителя должны научиться прививать детям любовь к своему предмету, заинтересовать учащихся. Поэтому в основной части занятия руководитель Школы молодого учителя, Палферова Лариса Николаевна, учитель Горловской общеобразовательной школы I – III ступеней № 50 в презентационной форме рассказала о роли мотивации в повышении качества знаний учащихся, её уровнях. Интересной была информация об основных условиях формирования положительной мотивации учения: организации и оценке учебной деятельности, содержанию учебного материала, вовлечению эмоциональной сферы в процесс обучения.

По окончанию занятия молодые педагоги получили памятки по программе повышения уровня общепедагогической и методической подготовки молодого учителя, по подготовке к урокам и организации начала урока, советы учителю как личности. Надеемся, что полученная информация будет применяться молодыми специалистами на практике и поможет им реализовать себя в профессии.